NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA

La teoría del apego pone el énfasis en que el desarrollo humano se produce como resultado de las relaciones que se producen entre el niño/a y sus figuras de apego. En esta relación se integran las experiencias en forma de representaciones mentales a modo de engramas, cuyo conjunto configura los modelos operativos internos expresados en estilos de apego, que regularán las relaciones interpersonales. En este sentido la capacidad de respuesta sensible, la base de seguridad, la regulación emocional, la capacidad de reconocer los estados mentales propios y de la pareja, la capacidad de exploración, especialmente del mundo interior, son esenciales para el desarrollo armónico del sistema de pareja.
Los conflictos, el sufrimiento, las deficiencias en el ajuste diádico y la satisfacción de pareja tienen su origen en las relaciones vinculares explicadas éstas a través de la interacción de los modelos internos expresados en términos de seguridad, ambivalencia o evitación.  Las dificultades vinculares impiden reconocer los estados mentales siendo, en muchos casos, el origen de los conflictos. Éstos justificarían las dificultades con la intimidad, los problemas de comunicación, la incompetencia en aportar y solicitar apoyo emocional en momentos de crisis.
Finalmente, es de gran importancia considerar que las intervenciones en el ámbito clínico deben tener un carácter integrador de las diferentes corrientes en psicología y, en este sentido, la teoría del vínculo afectivo hace una importante aportación.