NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA

En muchas ocasiones los profesionales de la Psicología Clínica nos podemos encontrar con la dificultad de ser eficaces en casos con población infanto-juvenil; ya sea en la consecución de mejora terapéutica de los menores, como en el mantenimiento de los cambios que la intervención produzca. Como profesionales, no entendemos otra forma de trabajar con menores que no sea implicando a todos los agentes del proceso educativo; concibiendo la familia como modelo de comportamiento y valores, y poniendo especial énfasis en el rediseño de las dinámicas familiares.
A través de una introducción teórica que enmarque el resto de intervenciones, desarrollaremos dos casos clínicos -uno de una niña con comportamientos disruptivos y otro, de un duelo infantil- así como de una propuesta con claves metodológicas concretas aplicadas al trabajo con esta población. Proponemos una exposición metodológica variada que pueda ejemplificar la estructura de trabajo que tan buenos resultados nos está proporcionando en Centro TAP.