1
1

VIII CONGRESO INTERNACIONAL y XIII


NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA


GRANADA (ESPAÑA), 19-22 de NOVIEMBRE, 2015
1


1
Salomé Vieira Santos
Universidade de Lisboa
PORTUGAL
1 Portugues
Doutorada em Psicologia Clínica (2000). Docente na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa desde 1986; Professora Auxiliar (2000) com nomeação definitiva (2005). Leciona em cursos de licenciatura, mestrado e doutoramento. Orienta teses de mestrado e doutoramento, bem como estágios. Integra o CIPUL (Centro de Investigação em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa). Tem desenvolvido investigação nas áreas da psicologia clínica e psicologia pediátrica, e na área da proteção de menores Nos últimos anos os interesses de investigação centraram-se primordialmente no funcionamento parental e familiar em amostras clínicas e não-clínicas. A investigação desenvolvida tem conduzido a diversas publicações em revistas e livros da especialidade. Apresentou inúmeros trabalhos em congressos internacionais e nacionais, e coordenou diversos simpósios.

RESUMO SIMPOSIO CONVIDADO
Parentalidade e (In)adaptação em Amostras Clínicas e Não-Clínicas
Este simpósio integra cinco comunicações dirigidas para dimensões da parentalidade e para a sua relação com variáveis potencialmente influentes nos processos de (in)adaptação, em amostras clínicas/não-clínicas. A primeira, foca os estilos educativos de mães de crianças com problemas de desenvolvimento distintos, analisando efeitos de mediação. A segunda, visa o impacto das Perturbações do Espectro do Autismo e a sua relação com o stress parental e o lidar com o problema. A terceira e a quarta também incidem no stress parental, mas enquanto uma focaliza o contributo, para este stress, de variáveis individuais, contextuais e da doença respiratória de crianças que frequentam infantários, a outra analisa-o a par com as capacidades/dificuldades das crianças em famílias adotivas, biológicas e mistas. A quinta, centra-se nas representações de vinculação e nas memórias das práticas educativas de homens (pais) com uso problemático de substâncias