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CONGRESO INTERNACIONAL y XV
NACIONAL
de PSICOLOGÍA CLÍNICA
MONASTERIO SAN MARTÍN PINARIO SANTIAGO DE COMPOSTELA (ESPAÑA) 16-19 de NOVIEMBRE, 2017 |
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Leila Salomão de La Plata Cury
Tardivo Instituto de Psicología Universidad de São Paulo BRASIL |
 Español |
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Profesora Libre Docente
(Agregación) del Instituto de Psicología de la
Universidad de São Paulo, en Pregrado y
Postgrado (Directora de tesis). Investigadora
productividad del CNPq (Brasil). Master
(1984), Doctorado (1992) y Pos Doctorado en
Psicopatología (2004) en la misma Universidad.
Coordinadora del Laboratorio de Salud Mental y
Psicología Clinica Social del Instituto de
Psicología de la USP. Responsable por Acuerdos
Académicos Internacionales con países
latinoamericanos y Portugal (O Porto y
Coimbra) y España. Invitada para ser parte del
cuerpo docente internacional del Programa de
Doctorado en Psicología de la Universidad de
Sevilla. Publica en revistas nacionales e
internacionales y es autora de libros y
capítulos de libros en las áreas de su
experiencia:Psicología Clínica, violencia
intrafamiliar, Psicodiagnóstico, técnicas
proyectivas, Psicopatología, Niñez y
Adolescencia
RESUMEN SIMPOSIO INVITADO Psicología clínica con
niños y adolescentes: Investigaciones
clínicas y teóricas
El simpósio
trata de la clínica con niños y adolescentes.
Son cinco trabajos teóricos e investigaciones
clínicas, de autores de universidades
brasileñas y espanola. Un estudio cualitativo
sobre autolesión en adolescentes; ansiedad y
depresión; con el HTP , la historia
autobiográfica y otros. Un trabajo basado en
un estudio de caso de un niño con trastornos
de aprendizaje y con DFH se confirmó la
presencia de dificultades emocionales. Un
estudio teórico y clínico que discute el uso
simbólico de los objetos inanimados en el
primer año de vida y la experiência de pérdida
o recuperación de la transicionalidad.
Un trabajo que, basado en análisis histórico,
discute las contribuciones del psiquiatra
Osvaldo Di Loreto en psicoterapia
psicoanalítica en Brasil en contexto
institucional. Y un trabajo que discute las
contribuciones de Ferenczi a la clínica
hoy. Se muestra la relevancia del
desarrollo de trabajos sobre evaluación
y tratamiento de niños y adolescentes.
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