Este Simposium está integrado por investigaciones que comparten temática e interés científico y difieren en objetivos, metodología y participantes, en unos casos, niños/ adolescentes y en otros, adultos. Se analizan las diferencias autopercibidas en niños con TDAH frente a sus compañeros en una muestra comunitaria, observando también, la influencia de una medida de Tempo Cognitivo Lento. Se investigan las competencias lingüísticas que muestran menores con diagnóstico de  TDAH, TEL y niños de desarrollo normalizado.  Con objeto de advertir la sintomatología actual y remota (en la infancia) de TDAH, se  ha realizado un estudio piloto con una muestra de adictos adultos en tratamiento y otra equivalente de población general.
Varios trabajos comparten el interés sobre Neurofeedback como tratamiento del TDAH. Se presentan los resultados obtenidos con adolescentes que reciben entre 35-40 sesiones de entrenamiento individualizado y se analiza la evidencia del Neurofeedback a partir de una revisión sistemática que comprende el periodo  entre Enero 1995-Enero 2018.