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VIII
CONGRESO INTERNACIONAL y XIII
GRANADA
(ESPAÑA), 19-22 de
NOVIEMBRE, 2015
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Silvana Calvo Tuleski Professora adjunta de Psicologia Universidade Estadual de Maringá BRASIL |
 Portugues |
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Psicóloga, com
formação acadêmica e
atuação profissional na
área de Psicologia Escolar e Educacional,
Especialista em Psicologia da
Educação, Mestre em
Educação pela Universidade
Estadual de Maringá/PR e doutora em
Educação Escolar pela UNESP-
Campus de Araraquara/SP. Professora adjunta do
Departamento de Psicologia da Universidade
Estadual de Maringá/PR. Participa dos
Diretórios de Pesquisa/CNPq: Estudos
Marxistas em Educação, Psicologia
Histórico-Cultural e
Educação e do Grupo de Estudos e
Pesquisas em educação Infantil.
Possui diversos livros, capítulos de
livros e artigos publicados em revistas
científicas na perspectiva teórica
da Psicologia Histórico-Cultural. Membro
do corpo docente do Mestrado em Psicologia da
Universidade Estadual de Maringá e
orienta trabalhos ligados aos Fundamentos da
Psicologia Histórico-Cultural,
Neuropsicologia luriana, Problemas de
Escolarização e
Medicalização da Infância,
na abordagem da Escola de Vigotski. Coordenadora
do LAPSIHC (Laboratório de Psicologia
Histórico Cultural), da área de
Psicologia da Educação do
Departamento de Psicologia da Universidade
Estadual de Maringá.
Fundamentos
da psicologia histórico-cultural para a
atuação em saúde mentalRESUMO SIMPOSIO CONVIDADO Este Simpósio tem por
objetivo apresentar investigações
teóricas e intervenções
práticas voltadas à saúde
mental, atuando na interface saúde e
educação. É composto por
pesquisadores brasileiros de diversas
Instituições de Ensino Superior
(Universidade Estadual Paulista, Universidade
Estadual de Maringá e Universidade
Federal do Mato Grosso do Sul- Brasil), que se
dedicam ao estudo da Psicologia
Histórico-Cultural, elaborada por
Vigotski, Luria e Leontiev. Os trabalhos que
integram o Simpósio envolvem: Estudo da
dinâmica consciente/inconsciente (Dra.
Lígia Márcia Martins); Atendimento
grupal a pessoas com dor crônica na
Atenção Primária à
Saúde (Dra. Sueli Terezinha Ferrero
Martin); Pesquisa-intervenção em
Municípios com alto índice de
crianças medicalizadas por Transtorno de
Déficit de Atenção e
Hiperatividade (Dra. Silvana Calvo Tuleski), e;
Afetividade e relações de poder na
superação do sofrimento
psicológico (Dr. Armando Marino Filho). O
fio condutor que une os diversos trabalhos
é a abordagem
teórico-metodológica do
materialismo histórico-dialético,
base estrutural da Psicologia
Histórico-Cultural.
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